黎紅兵老師通過小游戲引入課堂，引述維納三維六因素歸因理論，緊接著問題導(dǎo)入，分析問卷，結(jié)合案例，深入淺出，最終讓學(xué)生歸納自然得出結(jié)論，在遭遇失敗與挫折的時候，要多從內(nèi)部、可控的角度去歸因。他反復(fù)強調(diào)，讓學(xué)生明白：改變自己容易，改變他人困難，改變自己是幸福的開始，改變他人是痛苦的開始。課堂師生互動頻繁，學(xué)生深受啟發(fā)。
陳云濤主任表示，對于高一新生，開好主題班會課，是年級管理的主要抓手，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的優(yōu)秀做法，提升整個年級的班級管理水平。
