近日，永嘉縣教育局主辦的2025年“小工程師”評(píng)選結(jié)果揭曉，我校六年級(jí)戴子木、馬項(xiàng)澤兩位同學(xué)憑借作品《翔宇大橋—桁架橋》，在眾多參賽選手中脫穎而出，榮獲永嘉縣技術(shù)與工程實(shí)踐—橋梁的設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目“一等獎(jiǎng)”，小工程師及小工程師提名獎(jiǎng)，并推舉參加溫州市小工程師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比！

　　為了這場(chǎng)比賽，兩位小工程師利用課余時(shí)間，觀察研究了上百種橋梁，并設(shè)計(jì)、嘗試多種不同的模型制作方法，孜孜不倦地改進(jìn)，才最終敲定了設(shè)計(jì)方案。

　　在現(xiàn)場(chǎng)制作過(guò)程中，兩位小工程師面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，始終保持冷靜和淡定，以非凡的毅力、對(duì)待作品一絲不茍的態(tài)度，完成了橋梁的制作。

　　最終成果展現(xiàn)中，他們憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ碳夹g(shù)、優(yōu)秀的設(shè)計(jì)創(chuàng)作、獨(dú)到的見(jiàn)解和靈活的思辨能力，贏得評(píng)委們的高度贊譽(yù)，獲得了一等獎(jiǎng)！工程思維是科學(xué)教育非常重要的一環(huán)，我校也在致力于構(gòu)建“場(chǎng)景式學(xué)習(xí)+工程師思維”的培養(yǎng)模型，并通過(guò)科技節(jié)、社團(tuán)課程、實(shí)踐活動(dòng)等方式，將工程思維滲透到校園文化的底層邏輯中，培育出能用工程思維創(chuàng)造美好生活的未來(lái)主人！