四月，春風(fēng)和煦，紙鳶翩躚。濱河淮外小學(xué)部在2025年3月31日至4月24日期間成功舉辦了“四季八節(jié)”之第八屆“風(fēng)箏節(jié)”。作為學(xué)校中的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，此次風(fēng)箏節(jié)成為全校師生與春風(fēng)、傳統(tǒng)和夢想的一次美好約會。
開幕式上，小學(xué)部校長助理薛潤運(yùn)的講話拉開了風(fēng)箏節(jié)的序幕，她講述風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位，不僅代表著古人的智慧與技藝，更是寄托了人們對美好生活的向往與追求。此次“童心飛揚(yáng) 箏舞藍(lán)天”風(fēng)箏節(jié)活動，希望同學(xué)們能夠深入了解風(fēng)箏背后的文化故事，親手制作并放飛風(fēng)箏，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。
文化根脈 • 紙鳶載道
教室里，孩子們誦讀著“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩句；課間翻閱的圖冊中，魯班“木鵲”的傳說與濰坊風(fēng)箏的華彩交相輝映。活動伊始，各班通過“風(fēng)箏文化晨會”，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時(shí)空——從春秋時(shí)期的軍事信號，到唐宋時(shí)期的文人雅趣，再到如今的非遺技藝，傳統(tǒng)文化的種子已在學(xué)生心田悄然生根。
巧手生花 • 童心造夢
一二年級的孩子們熱情高漲，紛紛在空白的風(fēng)箏上盡情施展繪畫才華。他們手持畫筆，精心挑選色彩，將心中五彩斑斕的夢想一筆筆勾勒出來。有的描繪出絢麗的彩虹，寓意著多彩的童年時(shí)光；有的畫出可愛的小動物，表達(dá)對大自然的喜愛；還有的勾勒出心中的偶像，寄托著對未來的美好期許。每一幅作品都充滿個(gè)性，彰顯了孩子們的純真與創(chuàng)意。
三四年級的孩子們則挑戰(zhàn)“手制風(fēng)箏”，從骨架搭建到裝飾設(shè)計(jì)，每一步都凝聚了巧思。盡管過程中遇到了不少難題，但孩子們憑借耐心和堅(jiān)持，最終都成功完成了自己的風(fēng)箏作品�？粗H手制作的風(fēng)箏，孩子們的臉上寫滿了成就感和喜悅。展臺上，形態(tài)各異的風(fēng)箏吸引了師生駐足欣賞。
扶搖直上 • 箏舞云天
五六年級的孩子們放飛風(fēng)箏，將風(fēng)箏節(jié)活動推向了高潮，決賽現(xiàn)場，成了歡樂的海洋。隨著春風(fēng)的輕拂，孩子們手中的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)騰空而起，越飛越高。他們興奮地奔跑、歡呼，仿佛與風(fēng)箏一同在藍(lán)天中自由翱翔。風(fēng)箏的飛舞，不僅承載著孩子們的夢想與希望，更象征著他們在成長的道路上勇往直前、不斷突破。
榮譽(yù)加冕 • 夢想啟航
風(fēng)箏節(jié)的意義，在于讓孩子觸摸文化的溫度，感受堅(jiān)持的力量。當(dāng)最后一只風(fēng)箏收線，操場上仍回蕩著歡笑——這既是傳統(tǒng)文化的傳承，更是教育初心的生動注腳。明年春天，讓我們繼續(xù)相約，看童心與紙鳶共舞，讓傳統(tǒng)與未來同行！
