2024年龍泉浙大中學“向陽”學術節(jié)活動
10月31日—11月2日，龍泉浙大中學、蕭山第十高級中學、龍泉中學聯(lián)合舉辦主題為“融山海智慧，織崛起經(jīng)緯”的學術節(jié)活動。
開幕式
啟動儀式上，龍泉浙大中學吳國慶副校長致開幕辭。他對學術節(jié)的舉辦表示熱烈祝賀，他希望全體教師都能積極參與學術節(jié)的各項活動，不斷提高自己的學術水平和創(chuàng)新能力。
伴隨著激昂的音樂，與會領導們將手掌放置在大屏幕上，鄭重按下手印，標志著學術節(jié)活動正式啟動。
啟動儀式結(jié)束后，浙江省特級教師、正高級教師陳東曉為大家?guī)怼敖處煹膶W術與學術的教師”專題講座。
語文組
蕭山十中莊超老師以高考作文真題為切入點，提出分析是文章的主體，老師要教會學生問問題，以問題定位，實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)變。
麗水學院附屬高級中學吳一舟老師從以退為進思維和辯證思維、審題立意與構(gòu)思、“漢堡包”式的段落基本寫作等角度介紹了高中語文論述文序列的設計與推進，以豐富的范例傳授了獨到的教學經(jīng)驗。
數(shù)學組 龍泉浙大中學周怡潔老師對“GeoGebra”軟件操作進行分享。 蕭山十中王朔老師分享普通高中數(shù)學教學突圍之路，她指出回歸課本對普高的重要性。 英語組 同課異構(gòu) 蕭山十中顧少君老師以當下最流行的“黑神話悟空”為切口，引入話題，創(chuàng)設語境，引導學生對定語從句進行整體復習。并運用高考真題操練，讓學生更系統(tǒng)地掌握定語從句的用法。課堂生動有趣，學生參與度極高。龍泉浙大中學翁福君老師從學生日常習題導入，從填到寫，從點到面一步步引導學生總結(jié)定語從句的用法。課堂環(huán)環(huán)相扣，從簡到難，層層遞進，不僅讓學生學會關系代詞的用法，同時還能將定語從句運用于寫作當中。 教師評課 龍泉浙大中學林捷飛和龍泉中學朱弘毅兩位老師系統(tǒng)全面地評價了這兩堂課，高度贊揚兩位老師的課堂表現(xiàn)和教學功底，同時也給出了一些中肯的建議。 微觀點分享 龍泉浙大中學葉一青老師分享的“教、學、評一體化理念下的高中英語讀寫整合教學”，不僅系統(tǒng)地闡明了教學評三者關系，而且用課堂實例向大家展示如何開展師生評價和生生評價。老師們收獲頗多，受益匪淺。 物理組 浙江省特級教師、正高級教師陳東曉基于核心素養(yǎng)，提出課堂設計的五個標準：目標具體化，問題鏈條化，任務明確化，習題結(jié)構(gòu)化和思維框架化。 蕭十中學金華泉老師從教研組建設出發(fā)，分享了蕭十物理組的每周舉措和目標計劃。 化學組 同課異構(gòu) 龍泉浙大中學葉紫君老師和蕭山十中張哲君老師對《氯及其化合物》進行同課異構(gòu)，依托真實情境和實驗，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。 教師評課 龍泉浙大中學吳雅莉老師和龍泉中學周榮老師圍繞“POE教學策略”和“過程性評價”對兩節(jié)課進行了點評。 微觀點分享 龍泉浙大中學卓旭鵬老師做《鈉和氯教材處理與教學反思》專題微講座，詳細對比了教材中相應的實驗素材與教學處理方式。 生物組 同課異構(gòu) 龍泉浙大中學周琳云老師和蕭山十中葛靜茹老師就《ATP是細胞內(nèi)的“能量通貨”》進行了同課異構(gòu)，以現(xiàn)實情境為基礎，以資料為載體，以思維為核心，促進核心素養(yǎng)落地。 教師評課 龍泉中學李靜老師和龍泉浙大中學應智亮老師圍繞“如何有效促進學科思維發(fā)展”，從多個角度進行了評課，兩節(jié)課都讓學生通過任務去驅(qū)動，主動去獲取知識，最終構(gòu)建完整的知識體系。 微觀點分享 龍泉浙大中學趙曉蕊老師就《浙教版高中生物學教材必修一定量實驗分析》專題進行微分享，提出了定量實驗在高中生物學的重要性，并舉例說明了定量實驗在高考中的考察方式，呼吁在教學中要重視定量實驗的開展。 政治組 微觀點分享 蕭山十中曾春林老師以“眾行者遠，齊心者燦”為主題，從明方向、踏實行、提能力三個方面，分享基于浙江政治選考試題的思考和實踐經(jīng)驗。 專家講座 浙江省特級教師、正高級教師項先銀開設《思想政治課堂教學準備策略》的專題講座。項特從課堂教學準備的基本要素出發(fā)，結(jié)合各類教學比賽優(yōu)秀課例，生動闡述了如何科學有效備課，并強調(diào)青年教師要重視課堂過程設計，注重策略，提高能力。 歷史組 同課異構(gòu) 龍泉浙大中學季晨都老師和蕭山十中鐘春萍老師就《水陸交通的變遷—運河》進行同課異構(gòu)教學。 教師評課
龍泉浙大中學葉婉婷老師和龍泉中學方婭老師分別對兩節(jié)課做了精彩點評。
微觀點分享
龍泉浙大中學毛慧芬老師帶來題為《基于高考圖片型試題下選擇性必修教學思考》的微觀點分享。
地理組
同課異構(gòu)
龍泉浙大中學胡鵬舉老師和蕭山十中王利平老師圍繞產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件與可持續(xù)發(fā)展這一主題，分別從農(nóng)業(yè)和工業(yè)的角度展開課堂教學。
教師評課
龍泉中學李斌老師和龍泉浙大中學葉智華老師肯定了兩位老師扎實的教學功底，并從多方面對兩堂課進行點評。
微觀點分享
龍泉中學葉鑫老師開設《區(qū)位視角中的自然地理教學思考》的講座，通過對不同教材中關于區(qū)位的定義進行分析，明確了區(qū)位要素在自然地理學習中的重要性，并對高中有關自然地理的教學提出了合理建議。
信息組
龍泉中學孫玉靜老師詳細介紹了龍泉中學高三信息技術的教學方法和復習策略。孫老師指出，課程標準的解讀非常重要，可以指導教師進行教學內(nèi)容的刪減，節(jié)省教學時間，提高學生復習效率。
通用組
龍泉中學劉桂林老師圍繞“精準施策，高效備考”進行專題分享。他強調(diào)，高效備考不是盲目刷題，而是要在理解考點精髓的基礎上，采用科學的方法，做到有的放矢。
美術組
同課異構(gòu)
龍泉浙大中學季汀汀老師與蕭山十中韓宇軍老師以“美術鑒賞：初心使命 時代的美術擔當”開設了同課異構(gòu)的教學展示。
教師評課
龍泉浙大中學陳慶松、徐琦兩位老師從教學設計、重難點突破、師生互動等多方面作了精彩點評。
微觀點分享
羅時通老師圍繞“新時代下美育理念的內(nèi)核傳承與踐行意義”進行分享。
體育組
同課異構(gòu)
龍泉浙大中學葉雅婷老師和蕭山十中沈英杰老師圍繞“體能與技術”這一主題，通過游戲互動，激發(fā)學習興趣，讓學生參與實踐，從實踐中學習到技能，并運用到實戰(zhàn)中。
教師評課
龍泉浙大中學劉家青老師和劉志娥老師從課程設置的目標，課堂表現(xiàn)等多個維度對兩節(jié)課進行了點評，高度肯定了兩位老師的課堂教學能力及業(yè)務水平。
微觀點分享
蕭山十中沈英杰老師和龍泉浙大中學林思宇老師圍繞如何從常規(guī)課程設置及常態(tài)課中提高學生的技能，從而提高體質(zhì)健康進行分享。
閉幕式
閉幕儀式上，蕭山十中書記董小杰對本次學術節(jié)的圓滿舉辦表示祝賀。他表示，本次學術節(jié)中的交流和思想碰撞，定將為教師們今后的工作和學習提供新的思路和方向。相信兩校的山海協(xié)作會越來越有效，也期待下一次的山海之約。
龍泉浙大中學黨總支書記章暉致閉幕詞。他代表學校，向所有參與和支持本次學術節(jié)的領導、專家、一線教師、工作人員表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意。他表示，學校將繼續(xù)秉承“山海協(xié)作”的精神，加強與其他學校的交流與合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。（各教研組）