晴煙如潑春光濃，萬(wàn)花笑日爭(zhēng)嫣紅。2025年4月21日，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)全體教師齊聚報(bào)告廳，開(kāi)展周教育教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

藝術(shù)欣賞

初一數(shù)學(xué)組李聰老師帶來(lái)一曲激昂豪邁的《鐵血丹心》，鏗鏘的旋律與深情的演繹，唱出了教育工作者“矢志育人，丹心不改”的信念，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情。

大美濱河，強(qiáng)校有我

李偉老師作為“立德樹(shù)人鑄師德，不忘初心強(qiáng)師能”教師演講會(huì)的嘉賓，分享了他在濱河淮外的成長(zhǎng)歷程。他說(shuō)“教育是靜待花開(kāi)的過(guò)程”，強(qiáng)調(diào)教師需用耐心與智慧關(guān)注“遲開(kāi)的花朵”，在差異化成長(zhǎng)中挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引發(fā)在場(chǎng)教師共鳴。

幫扶有術(shù)，匠心共筑成長(zhǎng)路

陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處。”做一個(gè)有溫度的老師，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才是真正的教育。初三語(yǔ)文組李健磊主任、初三歷史組孫阿娟組長(zhǎng)、初一政治組汪文雪老師和初二數(shù)學(xué)組周星成老師分別分享了自己幫扶學(xué)困生的具體做法，讓我們真切的感受到了他們?cè)诮逃龑W(xué)生過(guò)程中蘊(yùn)含的那份智慧與愛(ài)心，并且充分印證了“微小進(jìn)步亦值得喝彩”的理念。 

德育處主任孫信寶從分享的視頻談起，強(qiáng)調(diào)面對(duì)學(xué)困生，老師的態(tài)度很重要。我們不妨創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快的氛圍，拉近師生的心理差距，學(xué)生對(duì)教師的抵觸心理會(huì)減弱，從而有利于教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。孫主任還提供了一些小妙招，幫助各位老師引導(dǎo)教育這些“含苞待放”的花骨朵。

潤(rùn)心行動(dòng)，做生命的“點(diǎn)燈人”

濱河淮外初中部副校長(zhǎng)曹愛(ài)國(guó)做《匠心解惑，慧心育人——做學(xué)生生命中的貴人》專題講話。他結(jié)合當(dāng)前教育新形勢(shì)，號(hào)召全體教師轉(zhuǎn)變角色：“不僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)是心靈的引路人�！辈苄ｉL(zhǎng)希望所有老師能結(jié)合“潤(rùn)心行動(dòng)”三大抓手和班主任十條，從知識(shí)教育走向智慧教育。  

“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。我們要做的，是讓每粒種子在自己適宜的土壤里向陽(yáng)而生�！辈苄ｉL(zhǎng)的總結(jié)擲地有聲，與會(huì)老師收獲頗豐。

精準(zhǔn)分析明瓶頸，靶向施策破堅(jiān)冰

濱河淮外初中部常務(wù)副校長(zhǎng)英昌磊關(guān)于期中質(zhì)量分析，提出具體要求，他指出，所有老師應(yīng)該堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”，聚焦“核心問(wèn)題”，尋求“有效突破”，問(wèn)題即機(jī)會(huì)，改變即突破。希望所有老師在接下教學(xué)中能夠嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，做實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，完成教學(xué)閉環(huán)。

英校長(zhǎng)說(shuō)，教育安全與學(xué)生健康成長(zhǎng)是一切工作分基礎(chǔ)和前提，你需要讓家長(zhǎng)看到你愛(ài)孩子，他才放心你教育孩子。他強(qiáng)調(diào)潤(rùn)心行動(dòng)和安全教育的重要性和必要性，希望每位老師能牢記于心。

遲開(kāi)的花朵，終將在教育的春風(fēng)中綻放屬于自己的春天。濱河淮外的每位老師都將把“潤(rùn)心行動(dòng)”融入日常，以匠心守護(hù)成長(zhǎng)，用慧眼發(fā)現(xiàn)可能，讓教育真正成為喚醒生命的事業(yè)。