由于疫情，各校都實(shí)行推遲開(kāi)學(xué)返校，開(kāi)展線上教學(xué)。一年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容家長(zhǎng)或多或少的可以輔導(dǎo)孩子，但珠心算的撥珠方法家長(zhǎng)基本不會(huì)，如何保證學(xué)生“宅”家進(jìn)行撥珠訓(xùn)練，寶應(yīng)實(shí)小教研組進(jìn)行了慎重的研究。沒(méi)有珠心算教材，他們就利用網(wǎng)絡(luò)資源把珠心算電子教材和配套課件發(fā)給家長(zhǎng)，讓他們先進(jìn)行自學(xué)，再把相關(guān)的內(nèi)容做成微課或微視頻讓孩子們學(xué)習(xí)。

 

　　孩子們根據(jù)擬定好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和老師們提供的學(xué)習(xí)資料，端正坐桌前，拿起小算盤(pán)，認(rèn)真學(xué)習(xí)撥珠方法與指法，在練習(xí)中不斷錘煉自己的珠算本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)后，他們還會(huì)把自己的練習(xí)成果拍成照片或視頻進(jìn)行分享，在班級(jí)內(nèi)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

 

　　再來(lái)瞧瞧我們珠心算社團(tuán)的孩子們！他們?nèi)杖沾蚩�，比其他孩子加倍地認(rèn)真學(xué)習(xí)、提速度、升成效，為下一次的比賽奮力拼搏！在訓(xùn)練過(guò)程中，為了避免枯燥，乏味的機(jī)械訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)孩子的意志力，教練員們也采用多種激勵(lì)法來(lái)學(xué)生。